Más de 273 millones de niños y niñas no tienen vuelta al cole en el mundo

Mochilas, libros nuevos, horarios y reencuentros: septiembre marca en España la vuelta al cole de millones de niños, niñas y jóvenes. Sin embargo, en el mundo, 273 millones de menores y jóvenes siguen fuera de la escuela, uno de cada seis en edad escolar. Coincidiendo con el Día Internacional de la Alfabetización, que se celebra cada 8 de septiembre, desde MISIONES SALESIANAS recordamos que la educación es un derecho negado a millones de personas.

La UNESCO conmemora este año el 60 aniversario de esta jornada bajo el lema Alfabetización para las personas, el planeta y la prosperidad. Aunque el 87% de la población mundial mayor de 15 años sabe leer y escribir, al menos 739 millones de personas adultas carecen todavía de competencias básicas de alfabetización, dos tercios de ellas mujeres. Las mayores dificultades se concentran en Asia Central y Meridional y en África subsahariana.

Aunque el 87% de la población mundial mayor de 15 años sabe leer y escribir, al menos 739 millones de personas adultas carecen todavía de competencias básicas de alfabetización, dos tercios de ellas mujeres. Las mayores dificultades se concentran en Asia Central y Meridional y en África subsahariana

"En España asociamos septiembre con volver a clase, pero para millones de niños y niñas esa puerta sigue cerrada. La educación no sólo transmite conocimientos: protege, da autonomía y permite comprender el mundo y construir un futuro con oportunidades", señala Luis Manuel Moral, director de MISIONES SALESIANAS.

La pobreza, el trabajo infantil, los desplazamientos y los conflictos armados los alejan de las aulas y aumentan el riesgo de que las dificultades de alfabetización se prolonguen hasta la edad adulta.

Saber leer, escribir y comprender información facilita también realizar gestiones, desenvolverse en entornos digitales, acceder al empleo y tomar decisiones sobre la propia salud. Es lo que ocurre especialmente entre las mujeres de comunidades rurales y contextos de pobreza. Kouly, madre de varios hijos en Togo, no sabía leer ni escribir. Gracias a clases de alfabetización apoyadas por organizaciones salesianas, comenzó a aprender francés y cálculo elemental. Con esos conocimientos, mujeres como ella ganan autonomía para desenvolverse en su vida cotidiana y participar en las decisiones de sus comunidades.

En situaciones de emergencia, la escuela es también un espacio de protección: permite recuperar rutinas, relacionarse, recibir alimentos y acceder a cuidados sanitarios o apoyo psicológico. 

Desde MISIONES SALESIANAS apoyamos proyectos educativos y formativos en los cinco continentes para que niños, niñas, jóvenes y personas adultas en situación de vulnerabilidad puedan aprender, desarrollar sus capacidades y construir un futuro digno. En 2025, fueron 131 proyectos y 5 millones de euros invertidos para que niños, niñas y jóvenes fueran los protagonistas de sus vidas.

Porque educar no es sólo enseñar a leer y escribir: es dar voz y oportunidades.