"Dejar huella": La UPSA da la bienvenida al nuevo profesorado
(UPSA).- El vicerrector de Ordenación Académica, Profesorado y Calidad de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA), Francisco José Álvarez García, ha mantenido un encuentro de bienvenida con cerca de medio centenar de docentes que se han sumado a la institución durante el curso 2026-2027, así como con aquellos que iniciaron su actividad en el segundo semestre del pasado curso. Durante la jornada, el vicerrector ha trasladado a los nuevos profesores la bienvenida del Rector, Santiago García-Jalón de la Lama, quien les ha deseado un cálido y fructífero curso académico.
Durante el encuentro, celebrado en el Aula Magna, el vicerrector de Ordenación Académica, Profesorado y Calidad ha puesto en valor la llegada de los nuevos docentes a una institución con una trayectoria de casi cien años y una misión académica e identitaria propia. En este sentido, ha destacado la convergencia entre la excelencia académica, el compromiso con la enseñanza, los valores católicos y humanistas y la defensa de la bondad en la formación de los estudiantes.
"La docencia importa y cada clase importa"
En su intervención, Francisco José Álvarez García ha subrayado el compromiso de la Universidad con la calidad docente, especialmente tras la reciente certificación del programa Docentia de la UPSA por parte de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCYL) y ANECA. Más allá de los procedimientos e indicadores asociados a la evaluación de la actividad docente, el vicerrector ha señalado que este reconocimiento refleja una convicción esencial para la Universidad: “La docencia importa. Cada clase importa”.
Asimismo, ha reivindicado el valor del encuentro entre profesores y estudiantes alrededor del conocimiento en un contexto universitario marcado por el desarrollo de la investigación, la transferencia, la innovación, la digitalización y la inteligencia artificial. “Nuestros estudiantes tienen que aprender y nosotros debemos explicar bien, ser exigentes en la transmisión del conocimiento”, ha señalado, al tiempo que ha destacado que la labor docente trasciende la mera transmisión de contenidos.
Dimensión humana de la educación
El vicerrector ha vinculado la labor docente con la dimensión humana de la educación y ha destacado que, aunque los estudiantes puedan olvidar parte de los conocimientos adquiridos, permanecerá en ellos la huella de aquellos profesores que despertaron una vocación, supieron escucharles, fueron justos o les ayudaron a descubrir sus propias capacidades. “Hay más que trasladar conocimiento”, ha señalado, antes de invitar a los nuevos profesores a hacer de la bondad un principio de su actividad docente.
Esta concepción de la enseñanza, ha explicado, se encuentra estrechamente vinculada con la identidad de la Universidad Pontificia de Salamanca y con los principios del humanismo cristiano. “Los valores no solo se enseñan: se muestran”, ha señalado, al referirse a la importancia de la manera en que los docentes imparten clase, escuchan, evalúan y tratan a estudiantes y compañeros. “Sed buenos. Compensa”, ha concluido.
Participación activa en la comunidad universitaria
Finalmente, Álvarez García ha animado a los nuevos docentes a participar activamente en la vida universitaria y a entender la Universidad como una comunidad que va más allá del aula y de la propia actividad académica. “La Universidad no es solo el aula”, ha señalado, destacando la importancia del encuentro, el conocimiento mutuo y el crecimiento compartido entre quienes forman parte de la institución.
Como parte de la jornada de bienvenida, los nuevos profesores han realizado un recorrido por distintos espacios de la Sede Central de la Universidad, donde han podido conocer algunos de los principales servicios de gestión y administración y establecer contacto con los profesionales que trabajan en ellos.
Con este encuentro, la Universidad Pontificia de Salamanca refuerza sus acciones de acogida y acompañamiento al nuevo profesorado y favorece su incorporación a la comunidad universitaria. Los docentes se suman así a una institución en la que la excelencia académica, la calidad de la enseñanza, la investigación y la formación integral de los estudiantes constituyen elementos esenciales de su misión.