La Red Eclesial Panamazónica – REPAM, acaba de lanzar la Cesta Amazónica, un compendio de guías, itinerarios y contenidos de temas importantes que parten de la realidad amazónica y pretenden ayudar a conocerla y, al mismo tiempo, adquirir conocimiento que puedan ayudar en el trabajo de acompañamiento de los pueblos y de los procesos en la región.

Siguiendo la propuesta del Sínodo para la Amazonía, construir una Iglesia con rostro amazónico, una Iglesia que se inserte en su territorio, la Cesta Amazónica ofrece subsidios para profundizar el conocimiento, visión, teoría y todo aquello que pueda colaborar en ese camino. Se trata de, en atención a sus pueblos, llevar a cabo ese trabajo en la Amazonía, con nuevos horizontes y contenidos formativos profundizados y que nos ayuden a generar vida.

Estamos ante una caja de herramientas, como relata el vídeo que ha sido lanzado para explicar de qué se trata, “que se pone a disposición para los agentes de pastoral de toda la Panamazonía y que busca ser un insumo para su acción pastoral y también en el rol que cumplen en la sociedad”.

Los objetivos de esta Cesta Amazónica pretenden “entablar relaciones entre los agentes de pastoral y sus comunidades para construir una Iglesia cercana, próxima de las necesidades de realidad, desde la perspectiva integral del territorio Panamazónico, frente a estos desafíos”. Junto con eso pretende ayudar en “la construcción o actualización de planes pastorales”, y finalmente “busca adaptarse a los contextos y necesidades de la realidad”.

La Metodología tiene como base la educación popular y se sirve de documentos valiosos ya existentes en la historia de la Iglesia en la región. Son materiales construidos por distintos colaboradores del Eje de Formación y Métodos pastorales de la REPAM, que en la medida de lo posible tienen como base la vida de las comunidades amazónicas.

La cesta sigue el método de reflexión presente en la Iglesia latinoamericana: Contemplar (momento de oración y reflexión a la luz de textos e historias sagradas); Ver (lectura de textos, ideas y conceptos para ubicar la realidad); Juzgar o Discernir (espacio de intercambio, compartir y discusión constructiva, a través de preguntas. Asimilación de los contenidos revisados y generación de conocimiento crítico); Actuar (construcción de compromisos claros y concretos); Celebrar (expresión simbólica desde la fe encarnada para animar nuestra experiencia donde asumimos y reconocemos que Dios nos acompaña en esta misión).

A partir de ahí se han elaborado 31 módulos, organizados en 9 temáticas diferentes: Territorio, Espiritualidad, Organización, Agua, Biodiversidad, Evangelii Gaudium, Pastoral Itinerante, Doctrina Social de la Iglesia y Megaproyectos y actividades extractivas. Se abordan elementos como la lengua materna, la educación tradicional en el territorio, leyes de protección al territorio, desterritorialización, ecosistemas, salud, espiritualidad como fuente de vida, mitos y ritos, simbologías y pinturas, cantos, lugares y tiempos sagrados, sabiduría ancestral, sueños como revelaciones de Dios, resistencia, familia, transmisión oral, gobierno, leyes comunitarias, líderes y relación con otros pueblos, entre otros elementos.

Todos esos contenidos y la respuesta a las dudas se pueden encontrar en la página web de la REPAM: www.redamazonica.org