El Servicio de Voluntariado y Cultura de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) ha organizado hoy la Jornada Formar y aprender con sentido. Aprendizaje-Servicio (ApS) como estrategia para una Universidad Transformadora

El catedrático de la Universidad de Santiago de Compostela Miguel Ángel Santos Rego ha ofrecido la ponencia magistral titulada La Calidad como eje estratégico del Aprendizaje-Servicio en la Universidad

A través de esta propuesta didáctica innovadora universitarios y escolares han aprendido, mediante experiencias lúdicas y alejados del enfoque tradicional de la escuela, el estudio de las matemáticas a través del juego y del entretenimiento

"Moisés observó con gran asombro que la zarza ardía sin consumirse y se dijo: Voy a ver de cerca esta cosa tan extraña, porque la zarza no se quema"…

"El libro del Éxodo muestra la actitud de Moisés, como alguien dispuesto a aprender. Debemos aprender a conocer los signos de los tiempos, a comprender lo que sucede a nuestro alrededor, y preguntarnos por qué ocurren cosas que, en circunstancias normales, no deberían suceder"

"Es importante aprender, no solo quedarnos con haber visto algo que nos cuestiona, sino ir al fondo, como Moisés: Solo así descubriremos las señales de Dios en la vida cotidiana"

"¿Por qué creen que estamos aquí este domingo? ¿Por qué asistimos a la misa? ¿Por qué oramos?"

"La vida de un cristiano comienza a cambiar el día en que descubre que Jesús es alguien que le puede enseñar a vivir. Los relatos evangélicos no se cansan de presentarnos a Jesús como Maestro"

"Son bastantes los cristianos para quienes Jesús no es en modo alguno el inspirador de su vida. No aciertan a ver qué relación pueda existir entre Jesús y lo que ellos viven a diario. Jesús se ha convertido en un personaje al que creen conocer desde niños, cuando en realidad sigue siendo para muchos el 'gran desconocido'"

"Y, sin embargo, ese Jesús mejor conocido y más fielmente seguido podría transformar nuestra vida"

Alguien comete un error de bulto o toma una mala decisión, sin que pueda haber dudas al respecto. Cuando se le reclama, la persona reconoce que sí, que ha hecho eso; pero no solo no admite su evidente error ni pide disculpas, sino que construye un edificio de justificaciones e incluso se enoja y ataca a quien le cuestiona, y acude a una instancia superior para quejarse del supuesto abuso del que es víctima.

"En los últimos meses las vacunas han aliviado, en buena parte, la situación y se respira un aire de 'confianza' para seguir adelante con las tareas emprendidas. No está ganada la batalla y no han faltado los que siguen negando que esta pandemia exista"

"Las posturas ante esta pandemia, como ante tantas otras realidades que vivimos, son tan distintas según las personas y sus circunstancias vitales"

"A nivel de conciencia social, la pandemia ha revelado la precariedad de nuestros países a muchos niveles, especialmente, calidad en los servicios de salud y cubrimiento de las necesidades básicas"

"Visto desde nuestra experiencia de fe, ¿habremos aprendido algo de esta pandemia? ¿hemos dado testimonio del valor de la fe cristiana ante las realidades que vivimos? ¿Esa conciencia social es fuerte entre los que nos decimos creyentes?"

"El documento de Puebla de hace más de cuarenta años sigue vigente: "Es un escándalo y una contradicción con el ser cristiano la inmensa brecha entre ricos y pobres, en naciones que se dicen creyentes". Conviene reflexionar más a fondo sobre esto"

"Si nos detenemos y nos examinamos, saldremos una vez más, fortalecidos, "como el oro en el crisol" (1 Pe 1,7), a seguir viviendo con alegría y esperanza esta vida humana en la que Dios no nos deja de la mano"

"En el proceso de la pandemia he conocido testimonios de creatividad y entrega que para mí son referentes de vida y compromiso en la sociedad y en la escuela, como es el caso de Pedro Gutiérrez -Monty"

"Hoy lo traigo desde una reflexión que realiza como profesional, desde la perspectiva humana y cristiana. Me parece de mucha enjundia su aportación al ámbito escolar y a una pedagogía y una didáctica innovadora y creativa para los alumnos"

"Creo que abre una línea nueva de educación y compromiso escolar. Ahora la estoy trabajando con mis alumnos en la facultad de educación de Badajoz"

"A nivel personal, la pandemia nos confrontó con la limitación y la vulnerabilidad humana"

"La pandemia reveló, una vez más, la cantidad de gente que vive en pobreza y la informalidad del empleo que viven la mayoría"

"Faltan medios adecuados para que la educación virtual sea de calidad"

"Abrir los templos es recuperar la “estabilidad económica” que se perdió por la falta de fieles, aunque esto no se diga abiertamente"

Tu avatar está en casa, preparado para comenzar la aventura. Equipado como un peregrino, va a ir encontrándose por el camino a santos como Ignacio de Loyola

San Francisco de Asís le pedirá ayuda para rescatar perros desatendidos, podrá asistir a un bautizo, entrar en la "tienda de oraciones" y conocerlas...

Este juego de rol transmite al jugador valores como el cuidado de la naturaleza o la compasión por los desfavorecidos

"Jesús mira con hondura la creación y capta el misterio del Padre, que lo invita a cuidar con ternura a los más pequeños"

"Ella pide compasión. La frase de Jesús es dura, pero la mujer no se ofende. Está segura de que lo que pide es bueno"

"Dios quiere que aliviemos su sufrimiento. Es lo primero. Todo lo demás viene después"

"¿No dicen que los años más decisivos de la vida son los primeros? Pues con ellos vivimos la primera y más importante escuela de amor, la primera escuela de trabajo y de esfuerzo y, también, la primera catequesis viva de fe cristiana"

"Uno de los primeros testimonios que un hijo debe dar es el buen entendimiento con sus padres"

El secretario general del episcopado y portavoz de la CEE enumera en un artículo las lecciones de la pandemia: "el redescubrimiento de lo esencial", el "don de la vida", la eucaristía como "Domingo", la familia como "iglesia-doméstica", "los cuidados", la "fraternidad" y la "naturaleza"

Dice que, mirando a Jesucristo, "víctima de las víctimas", incluso en medio de pérdidas y dificultades los cristianos pueden "recibir una luz que nos ayude a descubrir las consecuencias salvíficas de todo sufrimiento"

"Los enfermos se fiaban de él y, animados por su fe, volvían a creer en el Dios de la vida. Las mujeres que se atrevían a salir de su casa para escucharle intuían que Dios tenía que amar como decía Jesús: con entrañas de madre"

"Los maestros de la ley no entendían que se preocupara tanto del sufrimiento de la gente y se olvidara de las exigencias de la religión"

"¿Por qué nuestro mensaje resulta casi siempre más oscuro y complicado que el de Jesús?"

Los agentes del libro religioso en España han intercambiado su visión de la pandemia y de los retos que está planteando a un sector que ya venía sufriendo apuros desde la anterior crisis económica, y por la causa más profunda del envejecimiento del público lector

“Las librerías religiosas hace tiempo que no tenemos afluencias de supermercado”, ha reconocido Teresa Olmos, librera de Paulinas. Explicando que la vuelta a la tienda de los clientes está siendo emotiva porque es un perfil de comprador que busca cercanía y consejo

Mónica González Navarro, editora de Narcea, ha compartido que los meses de confinamiento más duro han supuesto “el 85% de pérdida de la facturación” y que a final de año se seguirá percibiendo el desplome

Como distribuidor, Luis Miguel Esteban ha destacado su función de conectar proveedores (editoriales) con clientes (libreros) “para que ningún lector se quede sin su libro”

Para que los más pequeños se adapten a las rutinas de la nueva normalidad de la forma más efectiva, segura y amable

Protocolos de distanciamiento e higiene, soluciones de compartimentación de espacios y personajes para familiarizar a los estudiantes con las nuevas rutinas

"El acondicionamiento de las aulas y la reorganización de las ratios es una parte importante del próximo curso, pero también lo son los protocolos que vamos a seguir en las aulas para que el proceso de enseñanza-aprendizaje no pierda calidad", dicen los expertos de 'Disfrázate y vence'

"No se entra en el misterio de Dios por la fuerza de la deducción lógica, sino por la gracia del encuentro amoroso"

"Quien ha visto a Jesús, ha visto al Padre"

Los materiales de apoyo, diseñados por la Facultad de Psicología y Educación, son especialmente útiles en esta época de cierre de las escuelas por el COVID-19

Todas las actividades están basadas en la investigación y la mayoría han demostrado efectos positivos en el aprendizaje del lenguaje hablado y/o escrito

"Y nos toca parar y pensar, asumir y aceptar, proponer y esperar"

"Los desiertos de la vida tienen mucho bueno y mucho malo. ¿Cómo digerirlo?. La necesidad obliga. O nos deprimimos o salimos reforzados de la situación"

"Ahora toca asumir culpas solidarias y salir juntos de esta situación. ¿Como? De momento cuidándome para que no anide en mí, ni lo transmita, porque cuidándome, cuido y ayudo a cuidar"

José Dulac ha enseñado cómo utilizar las TIC basadas en las creaciones y el avance de los inventos desde la época de Leonardo da Vinci

Ha presentado la escritura, desde el uso de la pluma a la arroba; de los dibujos de Leonardo a la imagen 360 grados, así como el avance de las máquinas voladoras del famoso inventor a los drones...

La misma universidad ha firmado un convenio de colaboración con la Conferencia Episcopal para impartir el 'Curso de formación de Agentes de Pastoral Gitana'

Dirigido a quienes pretenden innovar y desean descubrir cómo evaluar los proyectos y programas

Las propuestas, reflexiones y experiencias que aquí se presentan contribuirán a la mejora de los procesos de evaluación de aprendizaje de contenidos, de destrezas, pero también de competencias éticas y cívicas