La escuela católica debe “contrarrestar una emergencia educativa generalizada cuyo origen reside en la ruptura del “pacto educativo” entre instituciones, familias y personas”

"La catolicidad no puede atribuirse sólo a ciertos ámbitos o a ciertas personas, como los momentos litúrgicos, espirituales o sociales, o a la función del capellán de la escuela, los profesores de educación religiosa o el director de la escuela"

“Es vital que hoy la Iglesia salga a anunciar el Evangelio a todos, en todos los lugares, en todas las ocasiones, sin demora, sin repulsión y sin miedo"

Lee aquí ‘La identidad de la escuela católica para una cultura del diálogo’

"En la enorme incertidumbre del futuro, solo nuestros valores nos mantendrán en la senda del progreso y la convivencia democrática", señala la ministra

Alejandro Tiana: "No veo mimbres para llegar a un acuerdo global, pero sí para alcanzar acuerdos significativos"

Carmen Pellicer: "No habrá pacto educativo si tiene que venir de arriba a abajo. Exigimos buenos políticos y buena gobernanza"

El 90 % del profesorado no leyó la LOCE y no leerá la LOMCE, y esto es un déficit de la educación", añadió Pellicer. "Coleccionar leyes ha generado pasividad y una cierta dosis de docilidad, y burocratización"

"El ruido ensordecedor de las guerras y los conflictos se amplifica, mientras se propagan enfermedades de proporciones pandémicas, se agravan los efectos del cambio climático y de la degradación del medioambiente, empeora la tragedia del hambre y la sed, y sigue dominando un modelo económico que se basa más en el individualismo que en el compartir solidario"

“La crisis global que vivimos nos muestra que el encuentro y el diálogo entre generaciones es la fuerza propulsora de una política sana, que no se contenta con administrar la situación existente «con parches o soluciones rápidas», sino que se ofrece como forma eminente de amor al otro, en la búsqueda de proyectos compartidos y sostenibles”

"Es oportuno y urgente que cuantos tienen responsabilidades de gobierno elaboren políticas económicas que prevean un cambio en la relación entre las inversiones públicas destinadas a la educación y los fondos reservados a los armamentos"

"La cultura del cuidado puede convertirse en el lenguaje común que rompa las barreras y construya puentes”

“Millones de actividades económicas y productivas han quebrado; los trabajadores precarios son cada vez más vulnerables; muchos de aquellos que desarrollan servicios esenciales permanecen aún más ocultos a la conciencia pública y política; la instrucción a distancia ha provocado en muchos casos una regresión en el aprendizaje y en los programas educativos”

Lee aquí: 'Diálogo entre generaciones, educación y trabajo: instrumentos para construir una paz duradera'

En dicho encuentro, añade la nota, se propondrá "reavivar el compromiso por y con las nuevas generaciones, renovando la pasión por una educación más abierta e inclusiva, capaz de escucha paciente, diálogo constructivo y mutua comprensión"

El Pacto educativo Global ha sido profundizado en varias ocasiones por el Santo Padre, permitiendo que se pongan en marcha diversas iniciativas para abordarlo desde diferentes puntos de vista, y para trazar diferentes caminos formativos específico

Lo afirmó la directora del Centro de Formación Cebitepal del Celam en un encuentro orientado a forjar una alianza continental con los religiosos de la CLAR en torno al Pacto Educativo Global

Añadió que "el Celam y la CLAR no quieren conducir solos todo esto, sino tener una co-coordinación con todas las redes del continente"

El objetivo es "poder caminar juntos en la realización en América Latina y el Caribe de ese deseo tan grande del papa Francisco que es el Pacto Educativo global"

En esta apertura también estuvieron presentes representantes de diversas redes agrupadas en la Confederación Interamericana de Educación Católica (CIEC)

"Hay una injusticia estructural y falta de equidad en la cual la educación tiene un rol fundamental", apuntó

"El martes de la semana próxima celebraremos la solemnidad de san Pedro y san Pablo, dos grandes testimonios de la fe. Aunque ambos eran muy distintos, les unía su amor a Cristo y a la Iglesia"

"Estas dos grandes figuras del cristianismo nos muestran que, desde los inicios, la Iglesia siempre ha sido una comunidad que tiene un solo corazón y que a la vez asume y vive la diversidad como una riqueza"

"Dios nos llama a ser una comunidad viva que acoja, sirva, acompañe, tienda puentes, promueva la reconciliación y la unidad y regale esperanza"

"El papa Francisco siempre nos pide que seamos una Iglesia samaritana. Sepamos abrir las puertas de nuestro corazón y de nuestra comunidad para acoger a cualquier hermano que llame a la puerta"

"Las leyes educativas han caído siempre en el revanchismo, en el 'Yo apruebo esta ley para derogar la anterior'. Lo acaba de decir Pablo Casado. Estamos en las mismas, así no llegaremos a nada"

"La LOMCE ha beneficiado solo a un sector de la concertada que nos está haciendo daño a todos"

"Cada vez nos vamos alejando más de ese pacto educativo que necesita nuestra educación y nuestro país"

"El clamor de la inmensa mayoría de la sociedad por un pacto educativo en España, que sea a largo plazo y que incorpore a todas las fuerzas políticas y también a las entidades civiles y religiosas activas en el campo de la educación, no ha cesado de crecer"

"Siempre y cuando se actualicen correctamente y se garanticen las necesidades económicas para una buena prestación del servicio educativo, consideramos que la fórmula de la concertación pública como mecanismo de financiación de la educación general sigue siendo plenamente válida y útil"

"Más que nunca necesaria la enseñanza y el cultivo de la filosofía, de la teología y de la espiritualidad como forjadoras de esperanza"

La red de organizaciones católicas «Enlázate por la Justicia» (Cáritas, CEDIS, CONFER, Justicia y Paz, Manos Unidas y REDES) ha puesto el foco para este Año Laudato Si’ en tres ejes de actuación: “cuidar la casa común”, “construir un futuro común” y “trabajar por el bien común”

Impulsan la valoración de la diversidad como fuente de enriquecimiento humano; la conciencia ambiental y el consumo responsable; el respeto de los derechos humanos individuales, sociales y de los pueblos; la equidad de género en todas las dimensiones de un aprendizaje; la valoración del diálogo como herramienta para la resolución pacífica de los conflictos; la participación democrática; la capacidad de actuar, desde la responsabilidad, los cuidados y la colaboración

Más de 258 millones de niños y niñas en todo el mundo no van a la escuela, mientras se acerca el Día de la Lucha contra la Pobreza

“La educación está al servicio de ese camino para que cada ser humano pueda ser artífice de su destino”, advierte el Papa Francisco en su última encíclica, Fratelli Tutti

“Estamos comprometidos con la educación integral de los niños y niñas, sobre todo de los más vulnerables para que tengan oportunidades de vida”, declara el director de Misiones Salesianas

Ante la convocatoria del Papa Francisco para construir entre todos un Pacto Educativo Global, la OIEC (Oficina Internacional de la Educación Católica), junto con otros organismos y entidades, se ha movilizado para recoger las opiniones de diferentes representantes del mundo educativo

Atendiendo el llamado del Papa a crear la “aldea de la educación”, el libro recoge proyectos y programas que nos muestran el camino y evidencian que es posible mejorar el derecho a la educación y construir la cultura de paz

Proyectos que empoderan a los niños y jóvenes y les permiten trabajar con otros, independientemente de su territorio, cultura, raza, religión o economía

'Reconstruir el pacto educativo global' iba a desarrollarse el pasado 14 de mayo, pero fue pospuesto por el coronavirus

El Pontífice aboga por un modelo educativo que genere "paz y justicia"