" Debería estar prohibido por ley que los políticos manosearan algo tan sagrado como es la educación" Ante los nuevos retos, una oferta apasionante

Aldebarán
Aldebarán

"Una vez más no se ha buscado un pacto educativo que evite que el partido gobernante de turno quiera influir con su ideología en la educación de las generaciones que van a formarse con ella"

"La LOMLOE plantea una enseñanza de la Religión enfrentada no a una materia curricular, sino a unas actividades de lo más ambiguas en las que cabe casi todo"

"¡Ánimo!: siempre hemos dado ejemplo de saber ser y estar ante todas las reformas que se han planteado

(Aldebarán).- De nuevo los docentes de Religión nos enfrentamos al reto de la implantación de una nueva ley, la LOMLOE. Y ante un nuevo currículo. De la ley qué decir. Algo que todos sabemos. El gobierno quiso aprobarla con prisas y sin participación real
de la Comunidad Educativa, es decir, de los implicados en el proceso educativo.

Por lo que, una vez más no se ha buscado un pacto educativo que evite que el
partido gobernante de turno quiera influir con su ideología en la educación de las generaciones que van a formarse con ella. Debería estar prohibido por ley que los políticos manosearan algo tan sagrado como es la educación.

Clase de religión
Clase de religión

La LOMLOE plantea una enseñanza de la Religión, única garantizada como derecho fundamental de los padres por la Constitución en su artículo 27.3, enfrentada no a una materia curricular, sino a unas actividades de lo más ambiguas en las que cabe casi todo. Un nuevo reto para todos los docentes de Religión: seguir haciendo de la Religión una materia atractiva y apasionante para que padres y alumnado descubran cuánto bien les hace para una educación integral.

Y hemos demostrado a lo largo de muchos años que, aunque se enfrente la Re-
ligión a la nada, nuestra oferta es tan atractiva y motivadora que los alumnos y alumnas han descubierto cuánto les aporta para su vida. Sigamos pues en esta
línea.

Y acojamos el nuevo currículo como una nueva oportunidad que se nos da
de elaborar un itinerario competencial apasionante de manera que, además de
lograr que sean nuestros alumnos competentes tanto en las ocho competencias o
capacidades clave como en las seis específicas logrando el aprendizaje de unos
sólidos saberes básicos que los ayuden a situarse con lucidez ante la tradición
cultural, sepan ser críticos y descubran respuestas de sentido a los interrogantes
básicos que vayan teniendo.

¡Ánimo!: siempre hemos dado ejemplo de saber ser y estar ante todas las reformas que se han planteado.

Clase de Religión
Clase de Religión

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